Destacan logros en la prueba Enlace, pero…

 

Por: Roxana Vázquez Campos 

 

‘Enlace… fue más bien utilizada para buscar culpables’

Enrique Ku Herrera

Diputado del Panal

La política educativa debe mantener los principios de laicicidad y gratuidad.

-Campeche tuvo un notable ascenso tras conocerse los resultados de la prueba Enlace 2012. ¿A quién podemos atribuir este avance?

Efectivamente. Somos el Estado que más aporta para elevar el nivel de aprovechamiento de la media nacional. Los buenos resultados son el resultado de la conjunción de voluntades. Por un lado, el Estado que se compromete a dar prioridad al tema educativo. Por otro lado, los docentes asumen la responsabilidad

de formarse y actualizarse. Por último, los padres de familia, cada día más convencidos de que la educación es un trabajo diario.

-¿Percibió algún cambio de estrategia en las políticas educativas a fin de que mejorara el nivel en nuestra entidad?

En un corto período se produjo un cambio significativo en el debate educativo. La educación empieza a recuperar el carácter prioritario en la agenda de discusiones de las políticas públicas.

-¿Cuál sería la mejor política educative para elevar el nivel en Campeche?

No es una pregunta que se pueda contestar fácilmente. Considero imprescindible que en primer lugar se defina el concepto de necesidades básicas de aprendizaje, como base y no como techo de las metas educativas y el que la educación sea el elemento prioritario del modelo de desarrollo. Campeche debe diseñar una política educativa que use la evidencia de la influencia de la estimulación temprana en el desarrollo infantil y que mantenga los principios de laicidad y gratuidad como fundamentales.

¿Considera que los alumnos realmente han comprendido la importancia de elevar su nivel académico o sólo ven la evaluación como un examen más?

Los alumnos lo han aprendido porque sus maestros tuvieron un papel fundamental, porque los padres de familia presionaron para que así sea y por la estrategia implementada por la autoridad educativa.

-¿Cuál sería la fórmula para que las escuelas públicas emparejaran el nivel académico de las privadas?

La diferencia ya no es tan grande. Cuando los sujetos que intervienen en los procesos educativos se comprometen en cada una de sus partes con claridad y responsabilidad se pueden lograr mejores resultados.

-En el caso de los padres de familia, ¿cree que realmente ellos están dimensionando el valor de esta evaluación o también la ven como un trámite?

Pasamos en muy poco tiempo de la preocupación para prepararse únicamente para la presentación de la prueba, a una toma de conciencia por todo el proceso de formación. Eso es fundamental.

-¿Propondría hacer una evaluación diferente a la prueba Enlace?

La prueba Enlace es una herramienta importante y poderosa. El problema es que no se ha sabido utilizar. Esta herramienta permite detectar los focos rojos, dónde están los problemas de la educación, dónde hay que enfocar esfuerzos. Sin embargo, fue utilizada para buscar culpables, señalar y ridiculizar. Propondría que se evalúen todas las asignaturas, a todos los niños de todos los grados, a todos los docentes, pero especialmente a todos los funcionarios de todos los niveles.

-¿Realmente se está presionando a los maestros para que eleven el nivel de la enseñanza y a la vez sean recompensados con más remuneraciones?

La presión no puede tener ningún efecto. Los resultados comparados con los promedios nacionales son inocultables. El tema central es la toma de conciencia individual y colectiva de los docentes y que perciban que su esfuerzo es recompensado, no sólo económicamente, sino también en la valoración social.

 

‘La prueba nunca debe usarse para señalar o emitir un juicio’

Raúl Sales Heredia

Presidente Coparmex

Hay que trabajar más en las normales y buscar siempre la actualización de modelos pedagógicos.

-Campeche tuvo un notable ascenso tras conocerse los resultados de la prueba Enlace 2012. ¿A quién podemos atribuir este avance?

A los alumnos en primera instancia y a un ajuste en la actitud de los maestros junto con un apoyo gubernamental claro y conciso.

-¿Percibió algún cambio de estrategia en las políticas educativas a fin de que mejorara el nivel en nuestra entidad?

Se crearon diferentes programas de apoyo para cimentar los conocimientos de las áreas de español y matemáticas, principalmente. Es decir, la comunicación y el razonamiento.

-¿Cuál sería la mejor política educativapara elevar el nivel en Campeche?

Se va por buen camino, aunque en mi opinión, hay que trabajar más en las normales y buscar siempre la actualización en los nuevos modelos pedagógicos. La información sucede tan deprisa y queda obsoleta tan pronto, que por eso se está haciendo la transición del enfoque en contenidos al enfoque en competencias.

-¿Considera que los alumnos realmente han comprendido la importancia de elevar su nivel académico o sólo ven la evaluación como un examen más?

A pesar de que es sólo una suposición, creo que sí se ha dado un crecimiento en la consciencia de que no podemos quedarnos con lo básico sino que hay que mejorar constantemente para poder competir en un mundo que día a día se vuelve más pequeño.

-¿Cuál sería la fórmula para que las escuelas públicas emparejaran el nivel de las privadas?

La diferencia primordial entre las escuelas de sostenimiento privado y las de sostenimiento público es el tiempo que se dedica a los alumnos y el tiempo que se utiliza en planeación del maestro. Por ejemplo, en las de sostenimiento privado los grupos son más reducidos, lo que le permite al maestro identificar cuál es la oportunidad de mejora de cada alumno y qué tipo de enseñanza requiere. Por otro lado, al tener menos estudiantes a cargo, los maestros llevan un proceso de planeación que les permite estructurar mejor las clases y hacer más eficiente el tiempo de instrucción.

-En el caso de los padres de familia, ¿cree que realmente ellos están dimensionando el valor de esta evaluación o también la ven como un trámite?

Los padres de familia deben de ser coparticipes en el proceso de enseñanza-aprendizaje que se les imparte en cualquier colegio. No podemos darnos el lujo como país de permitir que nuestros padres de familia sean sólo espectadores.

-¿Propondría hacer una evaluación diferente a la prueba Enlace?

Todo es perfectible. La prueba Enlace debe ser sólo uno de los mecanismos de evaluación de los maestros y de los alumnos. En ningún caso debe ser “el objetivo” Toda evaluación debe realizarse para conocer nuestras áreas de oportunidad y crecimiento, nunca para señalar y/o emitir un juicio.

-¿Realmente se está presionando a los maestros para que eleven el nivel de la enseñanza y a la vez sean recompensados con más remuneraciones?

Si ese es el enfoque que se le está dando, es un enfoque erróneo pues se estaría dejando de lado laformación integral del alumnado sólo para “especializarlos” en español y matemáticas. En los mejores programas académicos del mundo, el arte y el deporte están al mismo nivel que las ciencias exactas, biológicas y sociales. El ser humano no vive por materias sino en una realidad que integra todas las asignaturas.